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如今的鋼木課桌椅的環(huán)保問題主要是在桌面上，所以在選擇時可以聞一下桌面是否有氣味，如果有刺激性氣味，則說明該學生課桌椅甲醛釋放量超標，對學生身體會造成傷害。應該選擇環(huán)保、、甲醛釋放量合格，對學生身體的，甲醛的危害我們都是知道的，輕則頭暈，重則可。

在選擇課桌椅時，也要坐上去體驗一下，感受一下座板、靠背板以及桌面的弧度，能夠貼合使用者的身體自然弧度，這樣能夠提高課桌椅的舒適度，能夠更快的讓學生集中注意力，提高學生的聽課效率。

課桌椅是伴隨孩子成長和學習的重要組成部分，好的課桌椅能給孩子帶來優(yōu)美的健康的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。在校的學生在身高上并不是完全一致的，所以課桌椅在設計和制作的時候要進行實地考察后進行平均值的計算，適合學生身高才能保證學生使用舒適，這是基本的。按照要求，課桌椅線條圓滑流暢，圓形或弧形收邊，既美觀大方又能防止學生意外擦傷、刮傷。這樣學生在使用的時候會更加舒適，也能減少學生駝背情況。

升降課桌椅還可以根據(jù)視平線來調(diào)整桌面，看書一個視線，寫作業(yè)一個視線，不會使眼睛覺得很疲憊，保護同學們的視力。 課桌椅的桌面是學生學習的主要位置，所以課桌椅的桌面位置不能出現(xiàn)露釘現(xiàn)象，避免劃傷學生，也保持了桌面的平整。傳統(tǒng)的課桌椅通常是固定高度，無法進行升降，也無法伴隨著學生們的身體成長，無法滿足學生成長需求時就需要及時進行更換，這樣會浪費大量的人力、物力甚至財力。

由于課桌椅具有可升降的功能，不僅可以供高年級學生使用，降低桌椅高度后，同樣也可供低年級學生使用，使用率非常高，有效避免教育資源的浪費。

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